Tingkatkan Kebugaran Jasmani Di Kalangan Pelajar, Babinsa Koramil Banjar Latih Kesemaptaan

    Tingkatkan Kebugaran Jasmani  Di Kalangan Pelajar, Babinsa Koramil Banjar Latih Kesemaptaan
    Babinsa Koramil 1609-06 /Banjar perkenalkan sekaligus mengajarkan sit up, push up dan pull up yang benar bagi pelajar SMA taruna mandara

    BULELENG - Babinsa Koramil 1609-06/Banjar Kodim 1609 /Buleleng Serka Putu Subawa Negara dan Sertu Kadek Adi Suardana dalam kegiatan binternya hari ini sedang melatih Siswa SMA Taruna Mandara tentang materi kesemaptaan bertempat di Lapangan SMA Taruna Mandara Dusun Lebah Desa Kaliasem Kecamatan  Banjar Kabupaten Buleleng, Minggu (2/10/2022) 

    Menurut Serka Putu Subawa Negara, kesemaptaan merupakan tolak ukur kekuatan fisik bagi siswa SMA Taruna Mandara, adapun materi yang diberikan lari 3200m selama 12 menit , Push up selama 1 menit, sit up selama 1 menit, pull up selama 1 menit, Sateran lari angka 8. 

    Memang banyak olah raga yang juga dapat meningkatkan atau mengukur kekuatan fisik badan dan kegiatan ini sekaligus mengajarkan dan memperkenalkan bagaimana cara push up, sit up dan pull up yang benar. 

    Kepada para pelajar kegiatan Babinsa ini disambut baik oleh seluruh siswa SMA Taruna Mandara, salah seorang siswa mengatakan untuk kedepannya pembinaan agar ditingkatkan lagi, supaya para siswa agar tetap bugar dan tidak mudah sakit dalam menempuh pendidikan sekolah di SMA Taruna Mandara. (Mga)

    buleleng bali
    Ray

    Ray

    Artikel Sebelumnya

    Babinsa Komsos Tingkatkan Hubungan Kerja...

    Artikel Berikutnya

    Babinsa Koramil Kubutambahan Komsos Dengan...

    Berita terkait

    Rekomendasi berita

    Nagari TV, TVnya Nagari!
    Mengenal Lebih Dekat Koperasi
    Rangkaian HUT ke-19, Bakamla RI Zona Tengah Gelar Donor Darah di Manado
    Rustika Herlambang Apresiasi Polri Raih Penghargaan Keterbukaan Informasi Publik, Bukti Komitmen Transparansi
    Leonardy Harapkan Kongres PB Lemkari Akhir Januari 2025

    Follow Us

    Random

    Tags

    Voting Poll